Regeln & Streit

Das Wichtigste kurz erklärt

Regeln & Streit in 4 Schritten – mit Beispielen.

1. Wozu Regeln?

   Regeln sagen, wie wir miteinander umgehen. Sie gelten für alle. So können alle gut zusammen lernen und spielen, und niemand wird verletzt.

   ✋ Ich melde mich, wenn ich etwas sagen will. 🧹 Ich räume meinen Platz auf. 🤝 Ich bin freundlich zu allen.

2. Die Stopp-Regel

   Wenn dich etwas stört, sag laut „Stopp!“ und halte die Hand hoch. Wer „Stopp“ hört, hört sofort auf. Hört der andere nicht auf, holst du Hilfe bei einem Erwachsenen.

   ✋ „Stopp! Ich will das nicht!“ → sofort aufhören → sonst Hilfe holen

3. Streit fair lösen

   Streit gibt es überall. Wichtig ist, ihn mit Worten zu lösen. Jeder sagt, was ihn ärgert, der andere hört zu. Dann sucht ihr zusammen eine Lösung, zum Beispiel abwechseln.

   1. Stopp – ruhig werden 2. Jeder sagt, was los ist 3. eine Lösung suchen 4. sich vertragen

4. Entschuldigen und Hilfe holen

   Hast du jemandem wehgetan, sag „Es tut mir leid“ und mach es wieder gut. Schafft ihr es nicht allein oder wird jemand verletzt, holt ihr eine Lehrerin oder einen Lehrer.

   „Es tut mir leid.“ „Ich helfe dir beim Aufbauen.“

Übungsaufgaben mit Lösungen

10 Beispielaufgaben aus diesem Thema – erst selbst überlegen, dann die Lösung aufklappen.

1. Was ist eine gute Klassenregel?

   • AJeder macht, was er will.
   • BWer zuerst ruft, darf reden.
   • CWir hören zu, wenn jemand spricht.
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   Richtig: C – Wir hören zu, wenn jemand spricht.

   Wenn alle zuhören, kann jeder verstehen, was gesagt wird. So lernen alle gut.

2. Wer macht die Klassenregeln oft?

   • Anur das älteste Kind
   • Bdie Klasse gemeinsam
   • Cjedes Kind für sich allein
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   Richtig: B – die Klasse gemeinsam

   Oft überlegt die Klasse die Regeln zusammen. Dann halten sich alle leichter daran.

3. Bei der Stopp-Regel: Was machst du mit der Hand?

   • AIch halte sie hoch wie ein Schild.
   • BIch balle eine Faust.
   • CIch zeige auf den anderen.
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   Richtig: A – Ich halte sie hoch wie ein Schild.

   Die erhobene Hand zeigt deutlich: Stopp, hör auf! Eine Faust wirkt dagegen wie eine Drohung.

4. Was bedeutet „Streit mit Worten lösen“?

   • Aweggehen und nie mehr reden
   • Bruhig sagen, was einen stört
   • Clauter schreien als der andere
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   Richtig: B – ruhig sagen, was einen stört

   Mit ruhigen Worten versteht der andere, was los ist. Dann könnt ihr eine Lösung finden.

5. Aylin und Sofia streiten um die Puppe. Was können sie tun?

   • Aeine Uhr stellen und abwechseln
   • Bdie Puppe verstecken, dann hat keine sie
   • Cdie Puppe festhalten, bis eine loslässt
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   Richtig: A – eine Uhr stellen und abwechseln

   Mit einer Uhr weiß jede, wann sie dran ist. Das ist fair für beide.

6. Finn will immer bestimmen. Die anderen sind sauer. Was hilft?

   • AFinn bestimmt weiter allein
   • Bdie anderen spielen ohne ihn
   • Calle bestimmen abwechselnd
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   Richtig: C – alle bestimmen abwechselnd

   Wenn jeder mal bestimmen darf, ist es fair. Ausschließen ist keine gute Lösung.

7. Was gehört zu einer guten Entschuldigung?

   • A„Sorry“ murmeln und weggehen
   • Bein Bonbon schenken, dann ist alles gut
   • Csagen, was dir leidtut
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   Richtig: C – sagen, was dir leidtut

   Eine echte Entschuldigung sagt, was dir leidtut. Wenn möglich, machst du den Schaden wieder gut.

8. Nach dem Streit: Wie zeigt ihr, dass alles wieder gut ist?

   • Asich die Hand geben
   • Bsich lange nicht ansehen
   • Csich gegenseitig auslachen
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   Richtig: A – sich die Hand geben

   Ein Handschlag oder ein Lächeln zeigt: Wir vertragen uns wieder.

9. Wer hilft in der Pause, wenn ihr den Streit nicht allein löst?

   • Adas stärkste Kind der Klasse
   • Bniemand, man muss es allein schaffen
   • Cdie Aufsicht auf dem Schulhof
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   Richtig: C – die Aufsicht auf dem Schulhof

   Die Pausenaufsicht hilft, wenn ihr allein nicht weiterkommt. Hilfe holen ist erlaubt.

10. Auf dem Schulhof liegt ein Kind und weint. Was tust du zuerst?

    • Aes allein hochheben und tragen
    • Beine Aufsicht holen
    • Cwarten, ob es von allein aufsteht
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    Richtig: B – eine Aufsicht holen

    Hol schnell einen Erwachsenen. Er kann sehen, ob sich das Kind verletzt hat.

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