Argumentieren & Erörtern

Das Wichtigste kurz erklärt

Argumentieren & Erörtern in 4 Schritten – mit Beispielen.

1. Die Argument-Bausteine

   Eine Erörterung baut auf Argumenten: These (Behauptung) – Begründung – Beispiel/Beleg.

   These – weil … (Begründung) – zum Beispiel … (Beleg)

2. Linear & dialektisch

   Lineare Erörterung: nur eine Richtung. Dialektische: Pro UND Contra abwägen und dann ein Fazit ziehen.

3. Aufbau

   Einleitung (Thema/Streitfrage) – Hauptteil (Argumente, das stärkste zuletzt) – Schluss (begründetes Fazit).

4. Sachlich argumentieren

   Mit nachprüfbaren Gründen statt mit Gefühlen. Eine Behauptung ohne Begründung überzeugt nicht.

Übungsaufgaben mit Lösungen

10 Beispielaufgaben aus diesem Thema – erst selbst überlegen, dann die Lösung aufklappen.

1. Was ist eine These?

   • Aeine Behauptung, die man begründet
   • Beine Frage an den Leser
   • Cein konkretes Beispiel
   Lösung anzeigen

   Richtig: A – eine Behauptung, die man begründet

   Die These ist der Standpunkt.

2. Eine lineare Erörterung …

   • Aerzählt eine Geschichte
   • Bbehandelt Argumente in nur eine Richtung
   • Cwägt Pro und Contra gegeneinander ab
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   Richtig: B – behandelt Argumente in nur eine Richtung

   Steigerung der Argumente in eine Richtung. Regel: Aufbau: Einleitung → Hauptteil (These, Argument, Beleg/Beispiel) → Schluss (Fazit); Argumente vom schwächsten zum stärksten steigern.

3. Eine begründete Behauptung nennt man ___.Antwort: Fachwort

   Lösung anzeigen

   Lösung: These

   Die These ist die Kernaussage. Regel: Aufbau: Einleitung → Hauptteil (These, Argument, Beleg/Beispiel) → Schluss (Fazit); Argumente vom schwächsten zum stärksten steigern.

4. Sachlich argumentieren heißt …

   • Anur mit der eigenen Stimmung
   • Bmit Beleidigungen
   • Cmit nachprüfbaren Gründen statt mit Gefühlen
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   Richtig: C – mit nachprüfbaren Gründen statt mit Gefühlen

   Argumente statt Emotionen. Regel: Aufbau: Einleitung → Hauptteil (These, Argument, Beleg/Beispiel) → Schluss (Fazit); Argumente vom schwächsten zum stärksten steigern.

5. Eine Behauptung ohne Begründung …

   • Aist bereits ein Beweis
   • Bist das stärkste Argument
   • Cist kein gültiges Argument
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   Richtig: C – ist kein gültiges Argument

   Ohne Begründung kein überzeugendes Argument. Regel: Aufbau: Einleitung → Hauptteil (These, Argument, Beleg/Beispiel) → Schluss (Fazit); Argumente vom schwächsten zum stärksten steigern.

6. Was ist ein „Argument"?

   • Aeine bloße Behauptung
   • Beine begründende Aussage
   • Cein Zitatzeichen
   • Deine Überschrift
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   Richtig: B – eine begründende Aussage

   Das Argument stützt die These mit einem Grund.

7. Was gehört in die Einleitung?

   • Aeine Hinführung zum Thema
   • Bdas Fazit
   • Ceine Quellenliste
   • Ddas stärkste Argument
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   Richtig: A – eine Hinführung zum Thema

   Die Einleitung führt zum Thema hin.

8. Was ist ein „Scheinargument"?

   • Aein besonders starkes Argument
   • Bein Beispiel
   • Cein Zitat
   • Dein nur scheinbar gültiges Argument
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   Richtig: D – ein nur scheinbar gültiges Argument

   Scheinargumente halten der Prüfung nicht stand.

9. Wozu dient eine „Überleitung"?

   • Asie beendet den Text
   • Bsie reimt sich
   • Csie verbindet zwei Argumente
   • Dsie nennt die Quelle
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   Richtig: C – sie verbindet zwei Argumente

   Überleitungen schaffen einen roten Faden.

10. Weshalb stellt man das stärkste Argument oft an den Schluss?

    • Aweil es kürzer ist
    • Bweil man Argumente grundsätzlich nur in völlig zufälliger Reihenfolge anordnen darf
    • Cweil der letzte Eindruck am meisten überzeugt
    Lösung anzeigen

    Richtig: C – weil der letzte Eindruck am meisten überzeugt

    Das stärkste Argument wirkt am Ende nach.

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