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Klasse 2Mathematik

Das Einmaleins

Malaufgaben verstehen und die Einmaleinsreihen üben.

Das Wichtigste kurz erklärt

Das Einmaleins in 4 Schritten – mit Beispielen.

  1. Mal heißt: immer gleich viel

    Malaufgaben sind Plusaufgaben mit lauter gleichen Zahlen. 3 · 4 heißt: 3-mal die 4. Das Zeichen · sprichst du „mal“.

    3 · 4 = 4 + 4 + 4 = 12 🍎🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎 🍎🍎🍎🍎
  2. Kernaufgaben

    Diese Aufgaben helfen dir bei allen anderen: 1-mal, 2-mal, 5-mal und 10-mal. 10-mal ist leicht: Aus Einern werden Zehner. 5-mal ist die Hälfte von 10-mal.

    1 · 7 = 7 2 · 7 = 14 10 · 7 = 70 5 · 7 = 35 (die Hälfte von 70)
  3. Tauschen und Nachbaraufgaben

    Beim Malnehmen darfst du tauschen: 3 · 8 = 8 · 3. Mit einer Nachbaraufgabe rechnest du von einer Kernaufgabe aus weiter: einmal mehr oder einmal weniger.

    5 · 7 = 35 6 · 7 = 35 + 7 = 42 4 · 7 = 35 − 7 = 28
  4. Punktefelder

    Ein Punktefeld zeigt eine Malaufgabe: Anzahl der Reihen mal Punkte in jeder Reihe. Drehst du das Feld, siehst du die Tauschaufgabe.

    3 Reihen mit je 6 Punkten: ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 3 · 6 = 18

Übungsaufgaben mit Lösungen

10 Beispielaufgaben aus diesem Thema – erst selbst überlegen, dann die Lösung aufklappen.

  1. Welche Malaufgabe passt zu 6 + 6 + 6?

    • A3 + 6
    • B3 · 6
    • C6 · 6
    Lösung anzeigen
    Richtig: B – 3 · 6

    Die 6 kommt 3-mal vor. Also 3 · 6 = 18.

  2. Ein Punktefeld hat 4 Reihen mit je 7 Punkten. Welche Aufgabe passt?

    • A4 · 7
    • B7 · 7
    • C4 + 7
    Lösung anzeigen
    Richtig: A – 4 · 7

    4 Reihen, in jeder 7 Punkte: 4-mal die 7. 4 · 7 = 28.

  3. Wie viel ist 5 · 9?

    • A54
    • B14
    • C45
    Lösung anzeigen
    Richtig: C – 45

    10 · 9 = 90. 5 · 9 ist die Hälfte davon: 45.

  4. Wie viel ist 7 · 3?

    • A24
    • B21
    • C10
    Lösung anzeigen
    Richtig: B – 21

    5 · 3 = 15, dazu noch 2 · 3 = 6. Zusammen 21.

  5. Wie viel ist 9 · 6?

    • A56
    • B15
    • C54
    Lösung anzeigen
    Richtig: C – 54

    10 · 6 = 60, davon einmal 6 weg: 60 − 6 = 54.

  6. Welche Zahl fehlt? 2 · 9 = □ · 2Antwort: Zahl

    Lösung anzeigen
    Lösung: 9

    Tauschaufgabe: 2 · 9 = 9 · 2. Beide ergeben 18.

  7. Du kennst 5 · 4 = 20. Wie rechnest du damit 6 · 4?

    • A20 + 6
    • B20 − 4
    • C20 + 4
    Lösung anzeigen
    Richtig: C – 20 + 4

    6 · 4 ist einmal 4 mehr als 5 · 4: 20 + 4 = 24.

  8. Eine Spinne hat 8 Beine. Wie viele Beine haben 5 Spinnen?Antwort: Zahl

    Lösung anzeigen
    Lösung: 40

    5-mal 8 Beine: 5 · 8 = 40. Das ist die Hälfte von 10 · 8 = 80.

  9. Aylin sagt: 7 · 4 = 24. Welches Ergebnis ist richtig?

    • A32
    • B28
    • C21
    Lösung anzeigen
    Richtig: B – 28

    7 · 4 = 5 · 4 + 2 · 4 = 20 + 8 = 28. Die 24 gehört zu 6 · 4.

  10. Warum ist 5 · 8 die Hälfte von 10 · 8?

    • A5 · 8 und 10 · 8 stehen beide in der gleichen Achterreihe
    • B8 ist eine gerade Zahl
    • Cfünf Achter sind halb so viele wie zehn Achter
    Lösung anzeigen
    Richtig: C – fünf Achter sind halb so viele wie zehn Achter

    5 ist die Hälfte von 10. Darum ist 5 · 8 = 40 die Hälfte von 10 · 8 = 80.

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